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部编本初中语文教材插图的运用研究 | |
论文目录 | |
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、插图概述与部编本初中语文教材插图梳理 | 第19-26页 |
| (一)插图相关概述 | 第19-21页 |
| 1.插图的概念 | 第19页 |
| 2.插图的演变 | 第19-20页 |
| 3.插图的分类 | 第20-21页 |
| (二)部编本初中语文教材插图统计概况 | 第21-26页 |
| 1.各册语文教材插图的数量统计 | 第21页 |
| 2.不同体裁课文插图的数量统计 | 第21-25页 |
| 3.不同类型插图的数量统计 | 第25-26页 |
| 二、部编本初中语文教材插图编绘特色与运用价值 | 第26-39页 |
| (一)部编本初中语文教材插图编绘特色 | 第26-32页 |
| 1.符合初中生认知发展规律 | 第26-27页 |
| 2.蕴含丰富的信息内容 | 第27-28页 |
| 3.贴合真实的文本细节 | 第28-30页 |
| 4.凸显写意的表达魅力 | 第30-31页 |
| 5.传达积极的人文价值观 | 第31-32页 |
| (二)部编本初中语文教材插图的运用价值 | 第32-39页 |
| 1.激发阅读兴趣 | 第33-34页 |
| 2.激活学生思维 | 第34-35页 |
| 3.丰富信息获取 | 第35-36页 |
| 4.丰富学生审美 | 第36-37页 |
| 5.提供语用材料 | 第37-39页 |
| 三、部编本初中语文教材插图的教学运用现状 | 第39-50页 |
| (一)初中生运用教材插图的现状分析 | 第39-44页 |
| 1.普遍喜爱教材插图 | 第39-41页 |
| 2.充分认可教材插图的教学价值 | 第41-42页 |
| 3.普遍期待教师进行插图教学 | 第42-43页 |
| 4.普遍认可运用插图的教学效果 | 第43页 |
| 5.缺乏自主用图的探究意识 | 第43-44页 |
| (二)教师运用教材插图的现状分析 | 第44-50页 |
| 1.普遍认可教材插图的教学价值 | 第44-45页 |
| 2.备课时不够重视运用教材插图 | 第45-46页 |
| 3.授课时运用教材插图的频率不高 | 第46页 |
| 4.授课时运用教材插图不够均衡 | 第46-50页 |
| 四、部编本初中语文教材插图运用的建议与策略 | 第50-67页 |
| (一)教材插图运用的相关建议 | 第50-54页 |
| 1.教师应充分重视并合理使用教材插图 | 第50-52页 |
| 2.学生应学会自主读图、充分用图 | 第52-54页 |
| (二)教材插图运用的教学策略 | 第54-67页 |
| 1.诗歌教学中的插图运用策略 | 第55-58页 |
| 2.小说教学中的插图运用策略 | 第58-62页 |
| 3.散文教学中的插图运用策略 | 第62-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
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