成人高等教育远程学习者自我调节学习影响因素研究 |
论文目录 |
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第13-14页 |
| 1.5 论文结构 | 第14-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-28页 |
| 2.1 相关概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 成人高等教育 | 第16页 |
| 2.1.2 远程教育 | 第16-17页 |
| 2.1.3 自我调节学习 | 第17页 |
| 2.2 自我调节学习研究现状 | 第17-23页 |
| 2.2.1 自我调节学习的概念与本质 | 第17-18页 |
| 2.2.2 自我调节学习的理论模型 | 第18-23页 |
| 2.3 成人远程学习者自我调节学习影响因素研究现状 | 第23-28页 |
| 2.3.1 个体因素 | 第23-25页 |
| 2.3.2 环境因素 | 第25-26页 |
| 2.3.3 总结 | 第26-28页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第28-42页 |
| 3.1 研究模型与假设 | 第28-33页 |
| 3.1.1 研究模型 | 第28页 |
| 3.1.2 测量项选取 | 第28-30页 |
| 3.1.3 研究假设 | 第30-33页 |
| 3.2 研究工具 | 第33-38页 |
| 3.2.1 问卷的设计 | 第33-37页 |
| 3.2.2 问卷的发放与回收 | 第37页 |
| 3.2.3 数据分析工具 | 第37-38页 |
| 3.2.4 问卷的信效度检验 | 第38页 |
| 3.3 研究样本的基本描述 | 第38-42页 |
| 第四章 自我调节学习及其影响因素的描述性分析 | 第42-57页 |
| 4.1 现状描述 | 第42-46页 |
| 4.1.1 自我调节学习现状描述 | 第42-43页 |
| 4.1.2 学习动机现状描述 | 第43-44页 |
| 4.1.3 自我效能感现状描述 | 第44页 |
| 4.1.4 成就目标定向现状描述 | 第44-45页 |
| 4.1.5 领悟教师支持现状描述 | 第45-46页 |
| 4.1.6 教学资源满意度现状描述 | 第46页 |
| 4.2 差异分析 | 第46-57页 |
| 4.2.1 在人口统计学方面的差异分析 | 第46-55页 |
| 4.2.2 在社会支持方面的差异分析 | 第55-57页 |
| 第五章 自我调节学习影响因素结构方程模型 | 第57-70页 |
| 5.1 自我调节学习及其影响因素的探索性因子分析 | 第57页 |
| 5.2 自我调节学习及其影响因素的验证性因子分析 | 第57-65页 |
| 5.2.1 自我调节学习验证性因子分析 | 第57-62页 |
| 5.2.2 自我调节学习影响因素验证性因子分析 | 第62-65页 |
| 5.3 自我调节学习影响因素三元结构方程模型 | 第65-70页 |
| 5.3.1 模型的设定 | 第65-67页 |
| 5.3.2 模型的拟合与修正 | 第67-69页 |
| 5.3.3 模型的结果 | 第69-70页 |
| 第六章 自我调节学习与其影响因素的相关和回归分析 | 第70-86页 |
| 6.1 自我调节学习与其影响因素的相关分析 | 第70-72页 |
| 6.2 自我调节学习与其影响因素的回归分析 | 第72-81页 |
| 6.2.1 学习动机与自我调节学习的线性回归分析 | 第73-75页 |
| 6.2.2 自我效能感与自我调节学习的线性回归分析 | 第75页 |
| 6.2.3 成就目标定向与自我调节学习的线性回归分析 | 第75-77页 |
| 6.2.4 领悟教师支持与自我调节学习的线性回归分析 | 第77-79页 |
| 6.2.5 教学资源满意度与自我调节学习的线性回归分析 | 第79-81页 |
| 6.3 自我调节学习影响因素的中介效应研究 | 第81-83页 |
| 6.4 结果与讨论 | 第83-86页 |
| 第七章 总结与展望 | 第86-92页 |
| 7.1 研究总结 | 第86-89页 |
| 7.1.1 研究假设验证 | 第86-87页 |
| 7.1.2 研究结论 | 第87-89页 |
| 7.2 启示与建议 | 第89-90页 |
| 7.3 研究创新点 | 第90-91页 |
| 7.4 局限与展望 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-97页 |
| 附录 成人高等教育英语学习情况调査 | 第97-101页 |
| 致谢 | 第101-102页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第102页 |
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